Mayann Francis was born in Sydney, Nova Scotia, and raised in Whitney Pier. She was the 31st
Lieutenant Governor of Nova Scotia. Mayann Francis was the director and CEO of the Nova Scotia Human Rights Commission. She also served as Nova Scotia's provincial ombudsman, the first woman to be appointed to that post.

Here are the critical thinking and analytical questions and creative projects for Mayann Francis, the first Black Lieutenant Governor of Nova Scotia.

Mayann Francis: Nova Scotia’s First Black Lieutenant Governor

Critical Thinking & Analytical Questions

Grades 3-5

1. Who is Mayann Francis, and why is she important in Canadian history?
2. What does a Lieutenant Governor do?
3. Why was it special that Mayann Francis became Nova Scotia’s first Black Lieutenant Governor?
4. What challenges do you think she faced in her career?
5. What are some ways a Lieutenant Governor helps their community?
6. Why is it important to have leaders from different backgrounds in government?
7. If you could be Lieutenant Governor for a day, what would you do to help your province?
8. What does it mean to be a role model, and how is Mayann Francis a role model?
9. How do you think she felt when she was chosen to be Lieutenant Governor?
10. How can young people today show leadership in their communities?

Grades 6-8

1. Why was Mayann Francis’s appointment as Nova Scotia’s first Black Lieutenant Governor significant?
2. What responsibilities does a Lieutenant Governor have in Canada’s political system?
3. What challenges did Mayann Francis likely face as a Black woman in politics?
4. How does representation in leadership roles impact communities?
5. Research another Black Canadian leader—how does their journey compare to Mayann Francis’s?
6. What qualities made Mayann Francis a successful leader?
7. How do Lieutenant Governors support important causes and charities?
8. How does Mayann Francis’s story inspire young people to pursue leadership roles?
9. How do government positions like Lieutenant Governor influence social change?
10. If you were advising a leader today, what lessons from Mayann Francis’s career would you share with them?

Grades 9-12

1. How did Mayann Francis’s appointment as Nova Scotia’s first Black Lieutenant Governor challenge barriers in Canadian politics?
2. What role did her background in human rights play in shaping her leadership style?
3. How did systemic challenges in politics and government shape her journey?
4. What does Mayann Francis’s career tell us about diversity and inclusion in Canadian government?
5. Compare Mayann Francis’s impact to another Black Canadian leader—how did they each contribute to change?
6. Why do you think it took so long for Nova Scotia to have a Black Lieutenant Governor?
7. How does Mayann Francis’s leadership influence young Black Canadians considering public service careers?
8. How has the role of Lieutenant Governor evolved in Canada, and why is it important?
9. What lessons can political institutions learn from Mayann Francis’s career to improve diversity in leadership?
10. If Mayann Francis were still in office today, what causes do you think she would be advocating for?

Creative Project Ideas

1. "A Day as Lieutenant Governor" Leadership Journal 🏛️

📌 Concept: Students will imagine they are Lieutenant Governor for a day and write about what they would do to make their province better.
💡 What to do:

• Write a journal entry explaining their daily activities.
• Include decisions, meetings, and speeches they would give.
• Present their journal as a short speech or illustrated booklet.

2. "Path to Leadership" Timeline & Infographic 📊

📌 Concept: Mayann Francis had a long journey before becoming Lieutenant Governor. Students will create a timeline showing the key events in her life.
💡 What to do:

• Research her career milestones and achievements.
• Design a visual timeline with pictures and descriptions.
• Present it as a poster, slideshow, or infographic.

3. "Leadership Matters" Video or Podcast Interview 🎤

📌 Concept: Students will record a mock interview where one student plays Mayann Francis and the other plays a journalist.
💡 What to do:

• Research her real speeches and interviews for inspiration.
• Write and perform a Q&A session about her career and challenges.
• Record it as a podcast, video, or live performance.

4. "Breaking Barriers" Art Tribute 🎨

📌 Concept: Students will create an art piece celebrating Mayann Francis’s achievements.
💡 What to do:

• Draw, paint, or design a digital poster featuring her leadership.
• Include symbols of justice, equality, and leadership.
• Organize a mini-exhibit to display their work.

5. "Diversity in Leadership" Classroom Debate ⚖️

📌 Concept: Students will debate the importance of diversity in leadership roles like Mayann Francis’s position.
💡 What to do:

• Split into groups—one side supports greater diversity in government, the other explores merit-based selection.
• Use real examples from history and politics to support arguments.
• Conclude with ideas for making leadership more inclusive.

Here is the French translation of the critical thinking and analytical questions and creative projects for Mayann Francis.

Mayann Francis : Première Lieutenante-Gouverneure Noire de la Nouvelle-Écosse

Questions de Pensée Critique et Analytique

3e à 5e année

1. Qui est Mayann Francis et pourquoi est-elle importante dans l’histoire du Canada ?
2. Que fait un lieutenant-gouverneur ?
3. Pourquoi était-ce spécial que Mayann Francis devienne la première lieutenante-gouverneure noire de la Nouvelle-Écosse ?
4. Quels défis penses-tu qu’elle a dû surmonter dans sa carrière ?
5. De quelles façons un lieutenant-gouverneur aide-t-il sa communauté ?
6. Pourquoi est-il important d’avoir des leaders issus de différents milieux en politique ?
7. Si tu pouvais être lieutenant-gouverneur pendant une journée, que ferais-tu pour aider ta province ?
8. Qu’est-ce qu’un modèle à suivre, et comment Mayann Francis en est-elle un ?
9. Comment penses-tu qu’elle s’est sentie lorsqu’elle a été choisie comme lieutenante-gouverneure ?
10. Comment les jeunes peuvent-ils aujourd’hui montrer du leadership dans leur communauté ?

6e à 8e année

1. Pourquoi la nomination de Mayann Francis en tant que première lieutenante-gouverneure noire de la Nouvelle-Écosse était-elle importante ?
2. Quelles sont les responsabilités d’un lieutenant-gouverneur dans le système politique canadien ?
3. Quels défis Mayann Francis a-t-elle probablement rencontrés en tant que femme noire en politique ?
4. Comment la représentation dans les rôles de leadership influence-t-elle les communautés ?
5. Recherche un autre leader noir canadien—comment son parcours se compare-t-il à celui de Mayann Francis ?
6. Quelles qualités ont fait de Mayann Francis une leader à succès ?
7. Comment les lieutenants-gouverneurs soutiennent-ils des causes et des œuvres de charité importantes ?
8. Comment l’histoire de Mayann Francis inspire-t-elle les jeunes à poursuivre des carrières en leadership ?
9. Comment les postes gouvernementaux comme celui de lieutenant-gouverneur peuvent-ils contribuer au changement social ?
10. Si tu pouvais conseiller un leader d’aujourd’hui, quelles leçons de la carrière de Mayann Francis partagerais-tu avec lui ?

9e à 12e année

1. Comment la nomination de Mayann Francis en tant que première lieutenante-gouverneure noire de la Nouvelle-Écosse a-t-elle brisé les barrières en politique canadienne ?
2. Quel rôle son expérience en droits humains a-t-elle joué dans son style de leadership ?
3. Comment les défis systémiques en politique et au gouvernement ont-ils façonné son parcours ?
4. Que nous apprend la carrière de Mayann Francis sur la diversité et l’inclusion dans le gouvernement canadien ?
5. Compare l’impact de Mayann Francis à celui d’un autre leader noir canadien—comment ont-ils contribué au changement ?
6. Pourquoi penses-tu qu’il a fallu autant de temps avant que la Nouvelle-Écosse ait une lieutenante-gouverneure noire ?
7. Comment le leadership de Mayann Francis influence-t-il les jeunes Canadiens noirs qui veulent travailler en politique ?
8. Comment le rôle de lieutenant-gouverneur a-t-il évolué au Canada, et pourquoi est-il important ?
9. Quelles leçons les institutions politiques peuvent-elles tirer de la carrière de Mayann Francis pour améliorer la diversité en leadership ?
10. Si Mayann Francis était encore en fonction aujourd’hui, quelles causes penses-tu qu’elle défendrait ?

Idées de Projets Créatifs

1. "Une Journée en tant que Lieutenante-Gouverneure" : Journal de Leadership 🏛️

📌 Concept : Les élèves imagineront qu’ils sont lieutenant-gouverneur pendant une journée et écriront un journal expliquant comment ils dirigeraient leur province.
💡 Que faire :

• Écrire une entrée de journal décrivant leurs activités.
• Inclure des décisions, réunions et discours qu’ils feraient.
• Présenter leur journal sous forme de discours ou de livret illustré.

2. "Le Chemin du Leadership" : Frise Chronologique et Infographie 📊

📌 Concept : Mayann Francis a suivi un long parcours avant de devenir lieutenante-gouverneure. Les élèves créeront une frise chronologique montrant les moments clés de sa vie.
💡 Que faire :

• Rechercher ses réalisations et moments marquants.
• Concevoir une frise chronologique visuelle avec des images et descriptions.
• La présenter sous forme de poster, diaporama ou infographie.

3. "L'Importance du Leadership" : Vidéo ou Podcast d’Interview 🎤

📌 Concept : Les élèves enregistreront une fausse interview où l’un jouera le rôle de Mayann Francis et l’autre celui d’un journaliste.
💡 Que faire :

• Rechercher ses discours et interviews réels pour s’inspirer.
• Écrire et jouer une séance de questions-réponses sur sa carrière et ses défis.
• Enregistrer l’interview sous forme de podcast, vidéo ou représentation en direct.

4. "Briser les Barrières" : Hommage Artistique 🎨

📌 Concept : Les élèves créeront une œuvre d’art célébrant les réalisations de Mayann Francis.
💡 Que faire :

• Dessiner, peindre ou concevoir une affiche numérique représentant son leadership.
• Inclure des symboles de justice, d’égalité et de pouvoir.
• Organiser une exposition artistique en classe.

5. "Diversité en Leadership" : Débat en Classe ⚖️

📌 Concept : Les élèves débattront de l’importance de la diversité dans les postes de leadership, comme celui de Mayann Francis.
💡 Que faire :

• Diviser la classe en groupes—un côté argumente pour une plus grande diversité en politique, l’autre explore les nominations basées sur le mérite.
• Utiliser des exemples historiques et politiques réels pour appuyer leurs arguments.
• Conclure par des solutions pour rendre le leadership plus inclusif.